Maus-tratos a animais: é possível detectar psicopatia na infância? – Jornal Estado de Minas

Um adolescente de 14 anos é suspeito de jogar cinco cachorrinhos em uma fornalha e filmá-los para enviar o vídeo aos amigos. O crime ocorreu em Vidal Ramos, no Vale do Itajaí, em Santa Catarina. Uma denúncia sobre as imagens levou a Polícia Militar ao local do crime.

Outro caso semelhante ocorreu, também neste mês, com uma criança de nove anos, que invadiu um hospital veterinário e matou 23 animais em Nova Fátima, no Paraná. Notícias que chocaram o país, geraram indignação entre pais e responsáveis ​​e levaram a classe médica a discutir o que leva uma criança a cometer atos de violência como estes: problemas genéticos, mentais ou um surto momentâneo?

Para André Ceballos, neurocirurgião especializado em desenvolvimento infantil, não é possível fazer um diagnóstico para essas crianças, principalmente considerando-as psicopatas como têm feito as redes sociais. “Antes de mais nada, é importante não rotular crianças com diagnósticos graves baseados em comportamentos isolados”, pontua.

A especialista esclarece ainda que comportamentos agressivos não são necessariamente indicativos de psicopatia, podendo estar relacionados a outros transtornos, como transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) ou transtorno do espectro do autismo (TEA), mas cada criança é única, e, é fundamental realizar uma avaliação individualizada para compreender as origens dos diferentes comportamentos.

Além disso, para a Classificação Internacional de Doenças (CID) e para a comunidade médica, termos como “psicopatia” não podem ser aplicados a crianças e, portanto, condições como transtorno de conduta ou transtorno desafiador de oposição podem ser mais apropriadas. Mas de qualquer forma, é necessária uma avaliação multidisciplinar para identificar e realizar o tratamento adequado.

O neurocirurgião aproveita os casos para fazer um alerta: o primeiro passo para criar adultos saudáveis ​​é cuidar deles na primeira infância, observando, acompanhando e acompanhando todos os marcos do desenvolvimento infantil. “O atraso no alcance de qualquer um desses marcos ou a ausência total deles merece atenção e monitoramento. A falta de empatia e de interação social pode ser preocupante, por exemplo. Assim como crianças que não demonstram interesse em brincar com outras pessoas ou que apresentam comportamento agressivo persistente”, comenta.

As intervenções precoces podem mudar a maré das crianças com comportamentos perturbadores. “Pais atentos, avaliações profissionais e acompanhamento médico especializado fazem grande diferença”, afirma André Ceballos.

É na primeira infância que as crianças vivem a fase mais importante do desenvolvimento humano do ponto de vista biológico, psicológico e social e, por isso, devem viver num ambiente seguro, acolhedor, com apoio emocional e rotinas consistentes. “Ambientes estressantes, falta de estímulo e apego inseguro podem impactar o desenvolvimento emocional da criança e gerar adultos com comportamento antissocial”, alerta.

Para tal, André reforça o papel crucial que os pais e encarregados de educação desempenham na identificação precoce de atrasos ou desvios de comportamento, permitindo intervenções que podem fazer toda a diferença no futuro da criança. “É dever dos adultos estimular as habilidades sociais e a empatia por meio de jogos e atividades que promovam a compreensão dos sentimentos dos outros.”

É fundamental abordar os comportamentos preocupantes com seriedade e empatia, procurando compreender as causas subjacentes e prestando o apoio necessário.

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