Especialista da ONU levanta alarme sobre o tratamento injusto de estudantes manifestantes pró-Palestina nos EUA



“Estou profundamente perturbado com o repressão violenta contra manifestantes pacíficos, prisões, detenções, violência policial, vigilância e medidas disciplinares e sanções contra membros da comunidade educativa exercendo seu direito à reunião pacífica e à liberdade de expressão”, disse a Relatora Especial da ONU sobre o direito à educação, Farida Shaheed, em declaração no final de uma visita oficial aos Estados Unidos.

UN Conselho de Direitos HumanosA especialista nomeada disse estar particularmente preocupada com a forma como os manifestantes estão a ser tratados injustamente com base nas suas opiniões políticas – especificamente os manifestantes pró-Palestina.

Uma obrigação constitucional fundamental

Enquanto a Sra. Shaheed estava nos Estados Unidos, ela visitou Washington, Indiana e Colorado.

A sua visita coincidiu com a criação de acampamentos por estudantes americanos nos terrenos do campus para se solidarizarem com os palestinianos, exigirem um cessar-fogo e, em muitos casos, exigirem que a universidade se desfizesse de quaisquer bens ligados a Israel.

Ela disse, “Estes ataques sinalizam uma erosão relevante da liberdade intelectual e dos princípios democráticos em ambientes educacionais.”

A Sra. Shaheed apela ao governo dos EUA para que reitere o seu compromisso fundamental com a liberdade de expressão, garantindo que todos os estudantes tenham acesso irrestrito a diversas ideias e perspectivas.

Liberdades acadêmicas ameaçadas

O Relator Especial também expressou preocupação com 307 políticas e projetos de lei sobre educação introduzidos nos Estados Unidos desde janeiro de 2021.

“Estas políticas, manifestadas através da proibição de livros e restrições curriculares, incutiram um ‘efeito inquietante’ generalizado que sufoca a livre troca de ideias e silencia vozes marginalizadas”, disse ela.

A Sra. Shaheed descobriu que o subfinanciamento no sistema educativo americano abriu caminho para outros problemas sistémicos, incluindo a escassez de professores e os desafios no apoio à saúde mental dos alunos.

Estas disparidades no financiamento da educação são exacerbadas por uma dependência excessiva dos impostos locais sobre a propriedade, prejudicando os bairros marginalizados e pobres.

O repórter disse: “As comunidades devem encontrar uma forma de distribuir os fundos de forma mais justa entre os distritos mais ricos e mais pobres para acabar com o ciclo de privação e segregação”.

“Também exorto o governo federal a tomar medidas decisivas para resolver as desigualdades no financiamento da educação”, acrescentou ela.

Aumento dos direitos educacionais

O Relator Especial apelou às autoridades federais e estaduais para que reconheçam a educação como um direito humano e garantam o acesso justo a todos os estudantes, independentemente da origem ou identidade, nível de rendimento, local de residência ou qualquer outra circunstância pessoal.

Shaheed também mencionou que, apesar das salvaguardas federais de não discriminação, da segurança escolar e da presença policial nas escolas, além dos testes padronizados e da saúde mental dos alunos, todos estão relacionados, mas impactam negativamente as pessoas de comunidades marginalizadas e minoritárias.

“Isso é eliminar de forma decisiva a presença policial nas escolas e investir em pessoal qualificado, como conselheiros e assistentes sociais, para criar um ambiente de aprendizagem seguro e estimulante.”, disse Shaheed.

“É hora de mudar a narrativa, priorizando o crescimento holístico e as habilidades de interação social em vez dos resultados dos testes padronizados, reduzindo os alunos a meros números.”

Os Relatores Especiais e outros especialistas em direitos da ONU não são funcionários da ONU e são independentes de qualquer governo ou organização. Eles servem a título individual e não são pagos pelo seu trabalho.



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