Carta-compromisso cobra metas para educação infantil de candidatos a prefeito e vereador – Notícias

28/08/2024 – 17:45

Juntamente com a Frente Parlamentar Mista pela Educação, a deputada professora Luciene Cavalcante (Psol-SP) lançou uma carta compromisso na qual exige que candidatos a prefeito e vereadores se comprometam com políticas que valorizem a primeira infância e a educação infantil. Este nível educacional inclui creches e pré-escola.

A carta pede aos candidatos que se comprometam especialmente com três diretrizes. A primeira delas é a ampliação do número de vagas disponíveis nas creches municipais e a universalização da pré-escola. O documento recorda que o Plano Nacional de Educação, em vigor desde 2014, previa a universalização do acesso ao ensino pré-escolar até 2016.

A lei também estabelece que pelo menos metade das crianças até 3 anos devem frequentar creches. Porém, segundo o deputado Pedro Campos (PSB-PE), dez anos depois, apenas 40% das crianças dessa faixa etária estão em creches.

Luciene Cavalcante acrescentou que de cada três brasileiros, um foi expulso do ensino básico e não concluiu os estudos, e há mais de dois milhões de bebés e crianças sem acesso à educação infantil. Diante disso, o deputado defende a formação de um pacto nacional pela educação.

“O que precisamos fazer quando falamos de educação, de escola pública, temos que ter um pacto nacional, unir todos, para que possamos, de fato, garantir esse direito, que é o direito social mais importante que temos , que é o direito à educação, porque através dela acessamos todos os outros direitos”, afirmou.

Para o deputado, negar isso, desde cedo, aos nossos brasileiros e brasileiras, tem uma repercussão muito ruim. “É por isso que fazemos este apelo durante este período eleitoral específico, para que tenhamos o compromisso de todos de defender realmente a educação”, acrescentou.

Valorização profissional
A outra medida sugerida na carta é a valorização dos professores que atuam na educação infantil. Segundo o documento, o censo escolar de 2022 mostra que 97,2% dos profissionais que atuam em creches são mulheres. Na pré-escola, o índice de educadoras é de 94,2%.

Luciene Cavalcante destaca que, atualmente, esses profissionais nem sequer são elegíveis para a carreira docente. Com isso, não têm acesso a direitos como o mínimo de escolaridade nacional e a reserva de 30% da jornada de trabalho para formação.

O documento apresentado apela também ao investimento na infra-estrutura dos estabelecimentos de ensino. Os parlamentares apontam que o censo escolar de 2023 constatou que quase 1 milhão e 300 mil alunos do nível básico não têm acesso à água potável. O documento apela ainda à adaptação das escolas às alterações climáticas, com ar condicionado e isolamento térmico para maior conforto de estudantes e profissionais.

Relatório – Maria Neves
Montagem – Roberto Seabra