Ministério da Educação lança guias sobre uso de celulares em ambiente escolar

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O MEC (Ministério da Educação) lançou, na sexta -feira (31), dois guias que lidam com o uso consciente de telefones celulares na escola: um focado em escolas em todo o país e na outra redes educacionais.

As publicações incentivam as conversas com os profissionais da educação e a definição de estratégias para colocar seus telefones e tablets celulares como parte do processo de aprendizado. Além disso, os documentos dão orientação prática sobre desafios, oportunidades e estratégias para o uso consciente de telefones celulares no ambiente escolar. De acordo com o Ministério da Educação, o foco está no uso pedagógico.

As publicações do MEC chegam após a sanção da lei nº 15.100/2025 em janeiro deste ano. A nova legislação regula o uso de dispositivos eletrônicos portáteis pessoais – smartphones e tablets celulares – durante aulas, recesso e intervalos em todas as etapas da educação básica. A proibição não se aplica ao uso pedagógico dos dispositivos.

O Ministro da Educação, Camilo Santana, alerta de danos causados ​​pelo uso excessivo desses equipamentos eletrônicos à aprendizagem e qualidade de vida dos estudantes. Camilo incentiva o uso consciente da tecnologia para fins pedagógicos. “Não queremos proibir o uso, mas proteger nossos filhos, contribuindo para a escola ser um ambiente de aprendizado e interação”, explicou o ministro.

Onde encontrar

Os novos materiais foram publicados na plataforma MEC Red de recursos educacionais digitais. O primeiro guia é chamado de “Consciência para o uso de telefones celulares na escola: por que precisamos falar sobre isso?” destinado a escolas.

O documento relata estudos que apontam que a presença simples de telefone celular perto do aluno pode impactar negativamente o aprendizado e o desenvolvimento de crianças e adolescentes e causar transtornos e dependência mental.

“Na escola, o uso prolongado do telefone celular diminui as oportunidades de interação social entre os alunos, prejudicando o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais”, diz o guia. Além de considerar que crianças e adolescentes podem estar mais expostos a conteúdo inadequado e situações de risco.

O segundo guia – é destinado às redes escolares em todo o país. Nas páginas, o leitor encontra exemplos de escolas públicas e privadas brasileiras e outros países que restringiram o uso de telefones celulares nas instalações das unidades de ensino, incluindo os momentos da recreação e intervalos entre as classes.

O material digital também explica que, com o planejamento pedagógico, intencionalmente, o telefone celular pode servir como uma ferramenta relevante para expandir o acesso à educação e enriquecer as práticas de ensino, especialmente em contextos de desigualdade. “A educação digital e de mídia são abordagens estratégicas para garantir que o uso dessas tecnologias não apenas apóie o acesso à educação, mas também desenvolva habilidades críticas, éticas e cidadãos no uso de meios de informações e dígitos”, argumenta o guia do MEC.

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