Comissão aprova projeto com regras para formação continuada dos professores da educação básica – Notícias

01/09/2025 – 12h35

Em novembro, a Comissão de Educação da Câmara dos Deputados aprovou proposta que estabelece regras para a formação continuada de professores da educação básica.

De acordo com o texto, isso será feito por meio de:

• cursos e programas de atualização, extensão, aperfeiçoamento e pós-graduação lato e stricto sensu, oferecidos por instituições de ensino superior, organizações especializadas ou órgãos formadores de redes de ensino, de acordo com as diretrizes curriculares nacionais estabelecidas pelo Conselho Nacional de Educação e outras normas específicas; e
• estudo estruturado e atividades aprofundadas, realizadas no espaço escolar e lideradas por formadores de professores experientes, da própria rede de ensino, desempenhando o papel de mentores ou tutores.

Ainda de acordo com a proposta, esta função de formador de professores será considerada, para todos os efeitos, como atividade docente e será valorizada na avaliação de desempenho para progressão funcional.

O texto aprovado é o substituir do relator, deputado Professor Alcides (PL-GO) ao Projeto de Lei 4806/23do deputado Kim Kataguiri (União-SP).

Legislação atual
O texto insere as regras no Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Hoje a lei já determina que a União, o Distrito Federal, os estados e os municípios, em colaboração, promovam a formação e formação inicial e continuada de profissionais docentes.

A Resolução (20/1) do Conselho Nacional de Educação estabelece diretrizes curriculares nacionais para a formação continuada de professores da educação básica, compreendendo diversos meios, como cursos de atualização, extensão, aperfeiçoamento, especialização, mestrado, doutorado, oferecidos por instituições de ensino superior, organizações especializadas ou entidades formadoras da rede educativa, bem como atividades desenvolvidas na escola, como grupos de estudo.

Formador de professores
“O espaço escolar pode e deve ser valorizado para o desenvolvimento de estratégias de formação continuada”, afirmou o relator, que apoiou o texto, mas fez ajustes.

“É muito interessante a proposta de valorizar o ‘professor pedagógico’, ou seja, alguém que contribui para a qualificação dos colegas, transmitindo conhecimentos, experiências e realizando estudos aprofundados”, disse o professor substituto Alcides.

Próximas etapas
A proposta também será analisada em caráter conclusivopela Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania. Para virar lei, o projeto precisa ser aprovado por deputados e senadores.

Relatório – Lara Haje
Montagem – Márcia Becker