Como os estudantes americanos da U. estão usando Taylor Swift para aprender sobre economia

No primeiro dia de “Switftonomics: The Economics of Taylor Swift”, a presidente do Departamento de Economia, Kara Reynolds, enviou os alunos para casa com kits para fazer pulseiras de amizade – exceto que, ao contrário dos da “The Eras Tour”, que foram inspirados nas canções memoráveis ​​de Swift, estes soletrados em vez disso, excluímos conceitos económicos como “procura” e “inflação”.

“Passei a tarde amarrando cada um meticulosamente, e foi muito gentil da parte dela fazer isso para todos os 40 alunos aqui”, disse o estudante Teddy Gelman.

Essas pulseiras deram o tom para “Switftonomics: The Economics of Taylor Swift”.

Como o WTOP relatou anteriormente, os alunos da turma estão aplicando a economia em partes da carreira de Swift, incluindo suas regravações e, claro, seu recorde Eras Tour.

Duas estudantes da UA, Megan Wysocki e Mackenzie Shultz, projetaram a classe para uma competição de cursos na primavera passada e seu conceito venceu.

Wysocki disse que o assunto do curso despertou o interesse de alguns estudantes que nunca fizeram um curso de economia de nível superior antes.

“Isso está colocando o pé na porta da compreensão das pessoas de que a economia nunca para. Está em toda parte”, disse Wysocki.

O encantado a oferta de cursos inicialmente deveria ser uma maravilha de um só sucesso, mas conquistou um público tão grande reputação no campus que Reynolds irá lecioná-lo novamente no próximo semestre para acomodar os alunos que desejam fazer o curso.

“Mal posso esperar para ver o próximo grupo. Na verdade, eu adoraria ensinar isso para sempre”, disse Reynolds.

Shultz disse que alguns de seus amigos se inscreveram no pré-requisito econômico neste outono, com esperança de se matricularem no Swiftonomics nesta primavera.

“Acho que as pessoas veem a economia como uma coisa assustadora, com muitos números e é muito complicada, mas quando você separa as coisas que você gosta no mundo, você pode conectá-las e torná-las muito mais simples e agradáveis, ” Shultz disse.

O que está acontecendo na sala de aula?

Cada aula tem como tema um álbum diferente do Swift.

“É muito mais divertido do que a economia normal”, disse Gelman.

Reynolds toca música enquanto os alunos entram. Há uma pergunta para quebrar o gelo, como “Qual música da Taylor Swift descreve seus sentimentos hoje?” antes de começarem a trabalhar. Reynolds então dá uma palestra sobre um conceito econômico, como oferta e demanda.

Durante a aula desta semana, os alunos aprenderam sobre as externalidades do Eras Tour. As repercussões económicas estavam na agenda.

“Quando alguém compra um ingresso para um show, não contribui apenas com o impacto econômico desse ingresso”, explicou Gelman sobre o conceito econômico. “Se viajarem, se ficarem num hotel, isso ajuda a economia. Se jantarem fora, estão empregando trabalhadores nesse sentido.”

A turma também analisou o custo da turnê, incluindo possíveis impactos ambientais da produção e do público.

“É um fenômeno econômico muito significativo e, especialmente com a forma como ela regravou seus álbuns e revolucionou a indústria, tem potencial para remodelar as coisas nos próximos anos”, disse Gelman.

Nas últimas três semanas, Reynolds disse que a turma também abordou o escândalo da Ticketmaster que cresceu como uma bola de neve depois que os shows da Eras Tour foram colocados à venda. E eles falaram sobre como Taylor Swift provavelmente motivou o processo do Departamento de Justiça contra a Live Nation e a Ticketmaster.

“(Na) primeira semana, falamos muito sobre a ‘economia superestrela’ e a desigualdade na nossa sociedade”, disse Reynolds.

Embora a aula seja parcialmente sobre pulseiras de amizade e sessões de audição de álbuns, Gelman disse que também aborda tópicos como a forma como a Eras Tour pode ter ajudado a tirar os EUA de uma recessão económica.

“Gostaria de apelar a todos os que pensam que toda esta conversa da Eras Tour é pouco séria e marginal a reconsiderar e a pensar sobre como está realmente a afectar muitas áreas da vida económica”, disse Gelman.

Está funcionando?

Há muita participação durante a aula, segundo a aluna Meg Norten.

“Estou sempre ansiosa para ir para a aula, e isso diz muito, porque para aulas em bloco com mais de duas horas de duração, isso é algo difícil de fazer para os alunos”, disse ela.

Ao contrário de outras aulas de economia, Norten disse que há muito diálogo entre os alunos e o professor durante as aulas.

“É muito mais… focado apenas em garantir que esta seja uma experiência de ‘baixo estresse e alto aprendizado’ para nós, para que a pressão diminua e todos sintamos que podemos ser nós mesmos e aprender no caminho. isso é melhor para nós”, disse Norten.

A turma atraiu pessoas que não cursam economia, incluindo estudantes que estudam jornalismo e ciências políticas.

“As conexões que fiz e o tipo de comunidade que consegui construir dentro da classe de pessoas que têm as mesmas paixões que eu, por Taylor Swift e economia, têm sido excelentes”, disse a estudante de economia Callie Morton.

Nesta sala de aula, as alunas são ‘O Homem’

A turma é quase inteiramente composta por alunas. Reynolds disse que isso é notável porque apenas cerca de 30% dos formandos em economia são mulheres.

O campo muitas vezes luta para atrair mulheres. A professora disse que seus alunos lhe dizem: “Quando estamos em aula, os homens realmente sugam o ar da sala”.

“Ter uma sala com mulheres que se sentem tão confiantes para falar e dar suas opiniões tem sido muito gratificante para mim como membro do corpo docente”, disse Reynolds.

Norten acrescentou que Swift é representativa da experiência feminina, tendo perseverado apesar da sua experiência com desigualdade de género e estereótipos negativos.

“Acho que isso nos motiva, como uma classe predominantemente feminina de estudantes de economia, em nosso próprio campo de estudo em economia, onde as mulheres estão sub-representadas”, disse Norten.

Norten chamou a popstar de um modelo que quebrou barreiras. Ela quer que as pessoas pensem duas vezes antes de zombar dos Swifties.

“Há algo realmente poderoso na história de Taylor Swift”, disse ela. “Não é raso, não está no nível da superfície. É realmente inspirador para nós. E, novamente, ela é claramente poderosa o suficiente para que agora tenhamos toda uma turma de economia com ela.”

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