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Mais professores continuaram a deixar as escolas da área de DC no ano passado, mostram dados

correção

Uma versão anterior deste artigo mencionou erroneamente o número de vagas para professores nas Escolas Públicas do Condado de Fairfax. O sistema perdeu 726 professores em 2022-2023, uma queda em relação ao ano anterior. O artigo foi corrigido.

Dorothy Clowers chegou cedo ao Dr. Henry A. Wise Jr. High School em uma tarde recente para que ela pudesse garantir um bom lugar na frente do ginásio. Ao seu redor, dezenas de outros administradores de escolas primárias também estariam competindo por recrutas, esperando preencher cerca de 1.500 professores e 479 requisitos de funcionários antes do primeiro dia de aula.

Clowers, diretora da William Paca Elementary no Condado de Prince George, Md., segurava ansiosamente uma placa com o nome de sua escola enquanto os futuros professores passavam. Ela queria que eles soubessem que sua escola está pronta para contratar uma professora de jardim de infância, duas professoras de quarta série e uma professora de quinta série em meio período, entre outros cargos.

“Em geral, não tenho que vir aqui procurando professores. Mas quando você tem funcionários se aposentando e não tem muitos candidatos saindo da faculdade, este verão foi diferente”, disse Clowers, que esteve em duas outras feiras de empregos – ou “paloozas” – organizadas pela escola. distrito este ano. “Mas temos mais algumas semanas e temos outro palooza. E espero que consigamos os candidatos de que precisamos, para que tenhamos uma equipe completa quando os alunos chegarem à escola.”

Clowers não está sozinho. Em outras partes da área de DC, outras escolas estão lutando para preencher pelo menos 800 vagas de professores antes que os alunos retornem às salas de aula este mês. A luta ocorre após mais um ano de demissões crescentes de professores localmente e em todo o país. Embora os professores de todo o país tenham relatado que seu bem-estar era melhor em janeiro do que em 2021 e 2022, 23% disseram que provavelmente deixariam seus empregos antes do final do ano letivo de 2022-2023 – citando fatores como salário, estresse e decepção, de acordo com para um um inquérito da Rand Corp.

Na maioria dos distritos da área de DC, mais professores se demitiram durante o ano letivo de 2022-2023 do que no período anterior, mostram os dados. Alexandria viu 325 professores saírem no ano passado, em comparação com 212 em 2021-2022. Mais de 500 professores deixaram as Escolas Públicas do Condado de Loudoun no ano passado, contra 339 no ano letivo anterior. No condado de Prince George, as autoridades contaram 1.126 demissões entre julho de 2022 e julho deste ano – o distrito no ano passado relatou a perda de 989 professores entre junho de 2021 e julho de 2022.

As escolas da área de DC estão vendo um aumento nas demissões de professores

No maior sistema escolar de Maryland – Escolas Públicas do Condado de Montgomery – 625 professores pediram demissão desde o início do ano letivo de 2022-2023. ano letivo, que representa aproximadamente 2,4% da força de trabalho total. Em 2021-2022, 576 professores renunciaram a seus cargos, o O Washington Post informou anteriormente.

“Este é o problema que enfrentamos todos os anos, temos vagas que não são preenchidas e acabamos com turmas que precisam ser combinadas”, disse Jennifer Martin, presidente da Associação de Educação do Condado de Montgomery, professora do condado. . União Funcionários do distrito escolar estimam que haja cerca de 397 vagas para professores e 591 funcionários de apoio antes do próximo ano letivo.

Martin disse que ouviu falar de vários professores que estão se aposentando mais cedo do que deveriam. Ela também disse que ouvia com mais frequência sobre professores mais jovens que trocavam por outras profissões com melhor equilíbrio entre vida profissional e pessoal e remuneração. “É apenas uma decisão que as pessoas tomam de que deram tudo o que podiam e não estão obtendo a satisfação no trabalho que merecem pelo esforço que estão fazendo”, disse Martin.

Em outras partes da região, no entanto, Arlington relatou uma queda nas demissões – de 284 durante o ano letivo de 2021-2022 para 164 no último ano letivo.

“Estou animado com o progresso de que estamos em um lugar melhor agora do que nos anos anteriores, especialmente dada a situação nacional e até mesmo em nossa região com vagas muito, muito altas para sistemas escolares em todo o país, ” O superintendente de Arlington, Francisco Durán, disse em uma recente reunião do conselho escolar, acrescentando que 97,5% das salas de aula eram compostas por professores licenciados.

As Escolas Públicas do Condado de Fairfax, que têm o maior número de matrículas em escolas públicas na Virgínia, perderam 726 professores no ano letivo passado, ante 896 em 2021-2022.

Enquanto isso, o sistema de escolas públicas de DC registrou 360 demissões no último ano letivo – uma média de cerca de 37 demissões por mês, de acordo com autoridades distritais. Entre janeiro e junho de 2022, 372 professores deixaram seus empregos, informou o Post anteriormente, cerca de 62 saídas por mês.

As tendências na área de DC seguem padrões em outras partes do país, com alguns distritos se saindo melhor do que outros – produzindo um “quadro misto” da crise de escassez de professores que tem atormentado as escolas nos últimos anos, disse Randi Weingarten, presidente da 1.7 . Federação Americana de Professores com um milhão de membros.

“Ainda temos uma enorme escassez. Ainda estamos pairando em torno de 300.000 pessoas saindo por ano e não tendo pessoas suficientes que queiram entrar na profissão. Temos problemas de retenção. Temos problemas de recrutamento. Temos problemas de respeito em todos os lugares”, disse Weingarten. disse.

Mas há pontos brilhantes. “Lugares que faziam contratos que focavam não só no salário, tão importante quanto isso, mas também [those focused on] condições de trabalho e sobre a liberdade para os professores ensinarem e terem alguma opinião…esses lugares são melhores”, disse Weingarten.

DC é um dos distritos que fecharam um tão esperado contrato de trabalho com seus educadores no ano passado – um acordo que proporcionou aos 5.000 professores de escolas públicas tradicionais da cidade um aumento de 12% em quatro anos, bônus de retenção e outros benefícios.

“Os professores investem tanto no trabalho que fazem e querem ensinar que querem permanecer na sala de aula”, disse Scott Goldstein, ex-professor e diretor executivo do EmpowerEd, um grupo de defesa. “Muitos deles só precisam de um pouco de esperança de que as coisas vão melhorar.”

O Conselho de DC também aprovou um orçamento este ano que inclui uma provisão para um programa piloto de horário flexível destinado a dar aos professores mais liberdade durante o dia escolar. E a nova iniciativa “Grow Your Own” da cidade é projetada para transformar alunos do ensino médio e paraprofissionais em professores licenciados.

Mas ainda há espaço para melhorias, disse Goldstein, desde reter mais professores negros até fornecer aos educadores mais apoio à saúde mental. E toda a cidade – no distrito escolar tradicional de DC e em seus campi charter – a retenção de professores caiu de 74% entre os anos letivos de 2020-2021 e 2021-2022 para 70% entre 2021-2022 e 2022-2023 – um número que não foi visto na cidade desde antes da pandemia do coronavírus.

A DC também está mantendo uma parcela menor de seus professores em ambos os setores em geral – 20% deixaram seus empregos ou mudaram de função entre 2021-2022 e 2022-2023, em comparação com 15% no ano anterior e 13% após o início da pandemia.

Para combater a escassez de professores, os estados estão enviando pessoas para a faculdade gratuitamente

Um ex-professor de uma escola primária de alta pobreza no Ward 7 da cidade disse que os problemas de comportamento dos alunos estão, em parte, expulsando os professores das escolas.

A ex-professora, que falou sob condição de anonimato porque ainda tem amigos nas escolas públicas de DC e está preocupada com a possibilidade de eles enfrentarem um possível escrutínio, disse que uma vez foi mordida com tanta força por um aluno que sangrou. Quando ela procurou ajuda, no entanto, ela disse que os líderes culpavam suas habilidades de gerenciamento de sala de aula e ofereciam pouco apoio.

“Acho que as crianças entenderam que não ia acontecer nada”, disse a professora, que hoje trabalha na construção civil como gerente de projetos. Ela observou que seu novo trabalho tem um ambiente de “apoio e trabalho em equipe”.

Jacqueline Pogue Lyons, presidente do Sindicato dos Professores de Washington, disse estar preocupada com a falta de pessoal.

“Fico nervosa quando vejo um grande número de professores saindo, especialmente na ala 7 e na ala 8 ou em escolas carentes e comunidades de baixa renda”, disse ela. “É muito difícil substituir esses líderes.”

Diretores de escolas em outras partes do país também estão lutando para preencher o quadro de funcionários de seus campi. Uma paróquia da Louisiana está com falta de 200 professores, um estação de notícias local relatado De Maine para Califórniaos funcionários estão sendo criativos nos últimos dias do verão para preencher as lacunas pendentes.

Em uma escola primária de Delaware, os professores saíram em massa, disse Christina Betts, que é educadora há mais de uma década. “As pessoas não acreditariam no que acontece na minha sala de aula”, disse Betts, referindo-se a questões comportamentais não controladas que os professores geralmente não têm tempo nem recursos para abordar adequadamente.

Sua escola também precisa de educadores bilíngues. Muitos de seus alunos falam espanhol, mas ela não. “Eu apenas uso muitas fotos”, disse ela. “Só se espera que façamos o que todos os outros professores do distrito devem fazer, o que é meio ridículo.”

Outros distritos se saíram melhor. Weingarten, do sindicato nacional de professores, apontou para as Escolas Públicas de Cincinnati, onde os líderes reduziram o número de vagas abertas em mais da metade, o veículo local. Raposa 19 relatado.

O distrito escolar do sudoeste de Ohio está realizando campanhas de recrutamento onde os educadores podem ser contratados no local e oferecendo um salário inicial para professores do primeiro ano que é $ 15.000 a mais do que o estado recomenda.

“Ainda estamos em uma crise de escassez de professores, mas não é o incêndio de 10 alarmes que foi no ano passado ou no ano anterior”, disse Weingarten, com exceção de pontos políticos quentes, como a Flórida. Se as escolas “trabalharem com salários, condições e [giving teachers] alguma autonomia para atender às necessidades reais dos alunos, eles estão vendo um aumento no número de pessoas certificadas que se candidatam a empregos e estão vendo as pessoas permanecerem.”